电报因其译码的不同、传递速度的不同、信息内容的不同等，可以分成很多类。

（—）明码电报与密码电报电报对某些电文的传递，不是直接拍发和接收的，尤其是汉字书写的电文，需将文字译成可用电信号传达的电码后才能用发报机向外拍发。

电码有全社会共同约定的，也有个别人或集团之间互相约定的。

全社会共同约定的电码供公众公开使用，叫明码，由个别少数人或集团之间互相约定的电码，主要用于保密活动，所以叫密码。

公众日常拍发和接收的电报，都是明码电报。

目前明码电报的翻译工作，一般是由电信局的业务人员来做，发报人将拟好的电文按邮电局规定的手续写好交付业务人员就可以了，收报人收到的电文，已经是业务人员根据接收的电码译成文字的电文了。

（二）普通电报与加急电报普通电报与加急电报的区别在于传递的时间长短。

就我国目前电报传递的条件来讲，普通电报一般在二至八个小时之间可以收到。

但是，普通电报夜间停送，如果事情特别紧急，通电报的速度不能满足需要时，就须发加急电报。

加急电报比普通电报速度更快，收费也相应增高，办理发报手续时须写明“加急业务”，井按“加急业务”交费就可以了。

（三）公务电报与私务电报电报依其内容来分，首先可分为公务电报和私务电报两大类。

公务电报是为公事而拍发的，公务电报稿的写作属公文文种，可参阅公文写作的有关章节。

私务电报是个人生活交际活动常用的，这类电报稿的写作，属于日常生活应用文范围下面着重介绍一下。

电报传送的技术复杂，手续较多，因此费用也较高。

拍发电报收取的费用是按电报的字数计算出来的，字数越多，收费越多，所以，电报稿的写作，在考虑完整地表达旨意的同时，还必须考虑尽量精简字数以节省费用。

电报稿的内容由以下几方面组成：（1）受报人的地址、姓名、称呼、提称语。

（2）电报正文。

（3）自称、署名、末启辞。

（4）时间、印信辞。

电报稿的结构很像书信、便条，但是，在电报稿中，这些格式的书写比较简单，且有些常被省略，如称呼、提称语、末启辞等，自称与署名有时二者取其一便可，至于时间、印信辞，有时也可省略。

下面，让我们来研究几个例子。

例一：生活中有这样一桩事情：哥哥林飞住在昆明，妹妹林风住在北京；哥哥已为母亲预购到62次火车票，送母亲去北京妹妹家，母亲年老行动不便，要迅速通知妹妹按时到火车站接母亲。

写信已来不及，只能用电报联系。

这封电报稿可以有几种写法。

第一种写法：北京市海淀区双清路××号林风母亲乘（62）次列车去京（8）日（18）时（20）分到站你务必准时到站迎接大哥林飞注：电文中的数词用阿拉伯数字写，该数如果由两个以上（含两个）数字组成，则用括弧括起来，按一个字计费。

这则电报稿写得很明确，但是字数显然多了些，其中有些字完全可以省掉。

收报人的地址姓名一段（“北京市海淀区双清路××号林风”）是必要的。

可进一步精简之处在正文（“母亲乘（62）次列车去京（8）日（18）时（20）分到站你务必准时到站迎接大哥林飞。

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英音：[windəu]美音：[wɪndo]英音：[intərist]美音：[ɪntərɪst]英音：[teligræm]美音：[tɛlə,græm] 电报英音：[,selibreiʃən]美音：[,sɛləbreʃən] 庆祝 英音：[,pɔpjuleiʃən]美音：[,pɑpjəleʃən]人口英音：[mɑ:stə]美音：[mæstɚ]大师英音：[swetə]美音：[swɛtɚ]毛衣英音：[greit]美音：[gret]伟大的,优秀的英音：[smɑ:t]美音：[smɑrt]漂亮的;时髦的;潇洒的英音：[kʌmfətəbl]美音：[kʌmfɚtəb!]使人舒服的,舒适的希望对你有帮助O(∩_∩)O~~

英语中 什么时候用部分倒装 什么时候用

全部倒装和部分倒装用法详解一、使用全部倒装的情况There goes the ambulance.救护车来了。

2.表示地点、方向、时间的副词（here, out, in,up, down, back off, away, now, then等）位于句首时。

谓语动词多为表示运动的不及物动词（go, come, leave, move, run, rush, ny, jump等）。

如：Here is a telegram for you.这儿有你一封电报。

Down jumpedthe man from the horse.那人从马上跳下来。

在上述情况中，主语是代词时，则不用倒装。

如：Here you are.给你。

In he came and the meeting began.他进来，会议就开始了。

3.表示地点的介词短语位于句首时。

如：Between the two buildings stands a tall pine.两座楼之间有棵大松树。

4.直接引语的部分或全部位于句首时，点明说话人的部分主谓语要倒装。

如：Are you listening to English on the radio? said Mother.但，引述动词后有间接宾语或状语时，不倒装。

如：5.在某些表示祝愿的句子中。

如：Long live our great country!伟大的祖国万岁！二、使用部分倒装的情况修饰的状语（副词、介词短语或状语从句）位于句首时。

如：Only after three operations was he able to walk without sticks.做过三次手术之后，他才能不用拐杖行走。

Only with more practice can you pass the driving test.只有多练习你才能通过驾驶考试。

但only修饰主语时，则不倒装。

如：Only that girl knew how to work out the problem.只有那位女生知道怎样解那道题。

2.含有否定意义的副词（never, seldom, little, few, not, nowhere等）位于句首时。

如：Seldom in all my life have l met such a brave man.我一生很少见过这么勇敢的人。

Never did she care about her own safety, though she was in great danger herself.虽然她处于极大的危险之中，但她根本不顾自己的安全。

until位于句首时。

如：Not until the early years of the 19th century did man know what heat is.直到19世纪初，人们才知道热是何物。

在复合句中，只有主句用倒装，until引导的从句不倒装。

如：Not until he loses his health will he give up drinking.他直到失去健康才会戒酒。

4.在no ..., hardly/scarccly/...结构中，前面部分位于句首时，其后的分句要部分倒装（谓语用过去完成时）。

如：Hardly had the baby seenthe dogwhen she cried.那女婴一看到狗就哭了起来。

NO sooner had the interpreter returned home than he was told to go to another country.那位翻译刚踏进国门就又受命要去他国。

only...(but also)...位于句首引导两个分句时，前一个分句中的主谓要采用部分倒装，第二个分句则不倒装。

如：Not only does he teach in school, but hewrites novels.他不但在学校教书，而且还写小说。

Not only did she speak correctly, but also she spoke fluently.她不但说得正确，而且说得流利。

/neither/nor开头的句子，说明前面的内容也适用于后者时，用倒装句“so/neither/nor+be/have/助动词／情态动词＋主语”。

如：She hasbeen to Dalian and so have I.她去过大连，我也去过。

John cant speak Japanese, nor can Helen.约翰不会讲日语，海伦也不会。

但同意对方的看法，表示“是的、确实”之意时，用“so+主语＋be/have／助动词／情态动词”句式，即主谓不倒装。

目前考查这种句式的省份较多。

如：—Maggie had a wonderful time at the pany.—_______________, and so did I.A. So she hadB. So had sheC. So she didD. So did she（05安徽）/though引导让步状语从句时，可将谓语部分的形容词／名词／动词等提到句首，采用部分倒装。

如果位于句首的是单数可数名词，其前不加冠词。

如：Brave as they were, the danger made them afraid.尽管他们很勇敢，但这样的危险仍使他们感到畏惧。

8.在so/...结构中，so/such及其修饰部分位于句首时，主句要用部分倒装。

如：So beautiful was the girl that she won the championship in the beauty contest.那女孩那么漂亮，她在选美比赛中获得冠军。

Such an instructive speech did he make that all the listeners were moved.他发表的演说那么有教育意义，以至于所有的听众都很感动。

9.在含有were/had/should虚拟条件句中，省去if，把这三个词放在句首时。

如：Were she here now(=If she were here now), she would take good care of her parents.如果她现在在这儿，她就能照顾她的父母了。

Had you attended the graduate ceremony(=If you had attended the graduate ceremony), I should haveseen you.要是你参加了毕业典礼，我就会见到你了。

10.在某些表示祝愿的句子中。

如：May you be happy!祝你幸福！